校园贷的利与弊辩论会？

校园网贷的利弊有哪些

没有利。

弊端：不法分子将目标对准高校，利用高校学生社会认知能力较差，防范心理弱的劣势，进行短期、小额的贷款活动，从表面上看这种借贷是薄利多销，但实际上不法分子获得的利率是银行的20-30倍，肆意赚取学生的钱。

校园贷款会滋生借款学生的恶习，高校学生的经济来源主要靠父母提供的生活费，若学生具有攀比心理，且平时就有恶习，那么父母提供的费用肯定不足以满足其需求。因此这部分学生可能会转向校园高利贷获取资金，并引发赌博、酗酒等不良恶习，严重的可能因无法还款而逃课、辍学。

扩展资料：

注意事项：

合理的选择贷款的金额及期限。贷款的金额需要根据自身的经济情况而定，需要考虑自己的经济偿还能力，以免每期的还款金额过高，压力过大。贷款期限一般是指随着贷款时间增加，利息也会增加，因此也要根据情况尽量选择时间和利息都在自己还款能力范围之内的贷款。

在还款时要理性。最好是在能还得起每期贷款的同时把剩余的资金用于其他事情的投资，以得到最大利润。

参考资料来源：百度百科-校园贷

大学生贷款有什么利弊？知道的能分析一下吗？

大学生贷款的有利方面：

大学生相对于一般成年人来讲，可支配的钱少，但同时他们又是时尚产品的主要消费人群，可以通过这样一种方式来促进社会消费。对于学生来说，这样一种新型的消费方式很好地解决了金额不足与时间性的矛盾。对于商家来说，卖出商品实现盈利。

对于整个市场来说，增加了市场的需求量，同时扩展了市场空间。而且大学生网贷分期贷款这样一种方式，能给大学生的消费带来更多的机会，是具有一定的积极市场意义的。比如，这样一种方式如何更加有效地帮助学生去实现消费，而不是鼓励非理性消费。

大学生贷款的弊端：

对于创业贷款、学费支付等此类相对较大的支出，在使用网络借贷平台时要慎重。大学生创业的成功率较小，创业本身就是一项风险投资，再加上网络借贷利率较高，如果不顺利，创业之路会更加艰辛。

大学生需要合理规划自己的消费，坚持适度消费，坚决避免赶时髦、要面子的不合理超前消费。大学生一方面要看到这些互联网金融工具对自身消费行为的影响，另一方面要能分析和挖掘这些工具的商业应用，比如，这些工具能否为创新创业提供支持等。

扩展资料：

1、有利点：大学生获得小额贷款，可以用于消费、创业、旅行等，这样刺激了国内的消费。

2、弊端：大学生没有偿还本息的能力，会让借款人陷入还款困境。另外大学生尚未树立正确的消费观，存在过度消费、浪费的情况，不良的风气比较容易影响到其他大学生。

而且任何事物都是双面的，“校园金融”本身也是一种理财方式，是一种透支性信用消费，不可避免的会带上贷款该有的利息和其他业务费用。所以一定要警惕“校园金融服务”条款里的文字陷阱，更要有风险意识。

对贷款公司的资质和背景需要做详细了解，值得一提的是大学生本身的偿还能力和理财能力必然要跟上。缺乏常识性的贷款知识，很可能会发生一些悲惨的遭遇。

参考资料来源：人民网-大学生网络贷款 机会与陷阱并存

校园贷款，对大学生好处多还是坏处多？

校园贷款，给学生带来的坏处大于好处。相较于比较成熟的群体，学生群体对于贷款的需求量还是比较大的。有一些人也是看到学生这个群体需求量比较大的特点，将贷款推向的校园。但是随着时间的流逝，关于校园贷的问题也是越来越明显。

首先，关于获得用户的方式是不正确的。一些有校园贷的公司，大都是业务体系不成熟的。为了节省成本，他们会雇佣兼职大学生进行线下地推。运用这么简单粗暴的方式推广产品，风险也是显而易见的。

其次，对于用户的信息审核不严格。虽然学生群体对于贷款的需求量比较大，但是市场容量也是有限的。发现校园贷的市场，大多数商家都想要分一杯羹。那么怎么抢夺客户资源，就是成了至关重要的事情。部分公司为了抢夺学生这个特殊群体的资源，一再降低申请门槛。一些公司只需要学生的身份证或者学生证就能够申请到贷款了。还有一部分公司甚至连学生的身份证都不需要，只需要学生证，在要求学生本人录制一段视频，就可以拿到贷款。这些平台为了发展业务真的是不择手段，门槛几乎都没有了。

还有，校园贷的利息以及各种附加费用也是很高的。有些商家为了吸引学生，打出零首付0利息的资源来吸引群体。但是实际上想要获得校园贷，不仅需要支付利息，还需要各种附加费用，比如服务费、手续费。那些宣传没有利息的校园贷，其实需要支付大量的附加费用。很多大学生才刚刚接触到社会，他们的风险意识没有那么强，很容易被骗。大学生这个群体没有固定的收入来源，很难去偿还借的的校园贷。

校园贷的危害

1、校园贷款具有高利贷性质；校园贷存在很多“挖坑”现象。有的平台隐瞒或模糊实际资费、滞纳金、违约金，大学生贷款购物，最终却要偿还相当于贷款本金数倍甚至数十倍的利息或者滞纳金。

2、校园贷款会滋生借款学生的恶习；高校学生的经济来源主要靠父母提供的生活费，若学生具有攀比心理，且平时就有恶习，那么父母提供的费用肯定不足以满足其需求。因此，这部分学生可能会转向校园高利贷获取资金，并引发赌博、酗酒等不良恶习，严重的可能因无法还款而逃课、辍学。

3、若不能及时归还贷款放贷人会采用各种手段向学生讨债；有的平台使用非法手段催收欠款，比如诋毁名誉、骚扰恐吓、威逼抵债等等，给借款学生造成极大心理压力。

4、有不法分子利用“高利贷”进行其他犯罪。放贷人可能利用校园“高利贷”诈骗学生的抵押物、保证金，或利用学生的个人信息进行电话诈骗、骗领信用卡等。

所谓“校园贷”，又称校园网贷，是指一些网络贷款平台面向在校大学生开展的贷款业务。“校园贷”，更像传统诈骗的新型变种，只不过套路更多，陷阱更深，逼债手段更野蛮，危害更巨大。

来自各地的案例显示，“校园贷”，让无数学生蒙受多重损失，甚至家破人亡，已给社会带来不稳定因素。

拓展资料：

1、“校园贷”本身是一种学生助学和创业的贷款平台。近年来，由于银监会叫停了大学生信用卡业务后，校园贷就如雨后春笋，快速发展起来。

2、一般来说，校园网贷途径可分为三类：

1)一是本地P2P贷款平台，用于大学生助学和创业，比如“名校贷”“我来贷”等提供的借款服务；

2)二是专门针对大学生的分期购物平台，如“趣分期”“任分期”“菠萝袋”等，部分还提供较低额度的现金提现；

3)三是京东、淘宝等传统电商平台提供的“京东白条”“蚂蚁花呗”等信贷业务。

校园贷款的危害是

校园贷款的危害:

1.校园贷款具有高利贷性质;2.校园贷款会滋生借款学生的恶习;3.若不能及时归还贷款放贷人会采用各种手段向学生讨债;四、有不法分子利用“高利贷”进行其他犯罪。

【拓展资料】

一、校园贷，又称校园网贷，是指一些网络贷款平台面向在校大学生开展的贷款业务。据调查，校园消费贷款平台的风控措施差别较大，个别平台存在学生身份被冒用的风险。此外，部分为学生提供现金借款的平台难以控制借款流向，可能导致缺乏自制力的学生过度消费。

二、校园贷虽然有申请便利、手续简单、放款迅速等优点，但也存在信息审核不严、高利率、高违约金等特点，学生在不断膨胀的消费欲望和侥幸心理之下可能陷入“连环贷”的陷阱，亟待加强监管。

三、校园消费贷款平台的风控措施差别较大，个别平台存在学生身份被冒用的风险。此外，部分为学生提供现金借款的平台难以控制借款流向，可能导致缺乏自制力的学生过度消费。

四、随着学生网贷的平台增多，仅靠降低贷款利率和提高贷款额度博眼球，只会使越来越多的学生借款人掉入分期陷阱，抹黑自己的信誉，使平台盈利能力下降，造成损失。

五、树立正确的消费观，抵制盲目消费、跟风攀比的诱惑。学生应根据自身经济状况合理消费，务必量力而行，杜绝超出自身承担能力的高消费和超前消费。如有正当资金需求的，应当通过正规金融机构办理。学习生活面临经济困难，学生应主动向学校提出帮助诉求，学校会积极采取措施给予资助。

六、如因前期疏于防范已陷入非法校园贷的因扰中，自身权益正在或者即将遭受伤害，应及时向学校报告有关情况，寻求金融、监管部门、公安部门的介入维护自己的合法权益。

大学生贷款有什么好处和坏处么

大学生贷款是存在两面性的。有利点是：大学生获得小额贷款，可以用于消费、创业、旅行等，这样刺激了国内的消费。弊端是：大学生没有偿还本息的能力，会让借款人陷入还款困境。

以下是对大学生贷款具体的利弊分析：

大学生贷款的有利方面：

大学生相对于一般成年人来讲，可支配的钱少，但同时他们又是时尚产品的主要消费人群，可以通过这样一种方式来促进社会消费。对于学生来说，这样一种新型的消费方式很好地解决了金额不足与时间性的矛盾。对于商家来说，卖出商品实现盈利。

对于整个市场来说，增加了市场的需求量，同时扩展了市场空间。而且大学生网贷分期贷款这样一种方式，能给大学生的消费带来更多的机会，是具有一定的积极市场意义的。比如，这样一种方式如何更加有效地帮助学生去实现消费，而不是鼓励非理性消费。

大学生贷款的弊端：

对于创业贷款、学费支付等此类相对较大的支出，在使用网络借贷平台时要慎重。大学生创业的成功率较小，创业本身就是一项风险投资，再加上网络借贷利率较高，如果不顺利，创业之路会更加艰辛。

大学生需要合理规划自己的消费，坚持适度消费，坚决避免赶时髦、要面子的不合理超前消费。大学生一方面要看到这些互联网金融工具对自身消费行为的影响，另一方面要能分析和挖掘这些工具的商业应用，比如，这些工具能否为创新创业提供支持等。

而且任何事物都是双面的，“校园金融”本身也是一种理财方式，是一种透支性信用消费，不可避免的会带上贷款该有的利息和其他业务费用。所以一定要警惕“校园金融服务”条款里的文字陷阱，更要有风险意识。

校园贷款的利弊辩论的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于校园贷的利与弊辩论会、校园贷款的利弊辩论的信息您可以在本站进行搜索查找阅读喔。