本手，本手抄手俗手？

今天给各位整理分享关于本手的知识，其中也会对本手抄手俗手进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注收藏本站，现在开始吧！

本文快速导读目录：

• 1、高考作文题“本手、妙手、俗手”该怎么写？名师们是如何解答其中奥秘的？
• 2、柯洁解读高考作文“本手、妙手、俗手”，他是如何解读的？
• 3、围棋：本手和见合是什么意思?
• 4、高考作文题“本手、妙手、俗手”引热议，这道题该怎么写？
• 5、围棋中的“本手”是什么意思
• 6、围棋所谓的本手是什么？

高考作文题“本手、妙手、俗手”该怎么写？名师们是如何解答其中奥秘的？

考试结束后，第一时间采访了湖南名师，邀请他们对作文题进行点评。从概念内涵看，应有区分、辨析的意识。本手，是下法正规、合乎棋理，讲究规律与正道。妙手，指下法精妙、出人意料，追求变化与创新。俗手，看似合理、其实受损，指违背规律、不重基础、好高骛远。辨析本手、妙手、俗手的不同涵义及其在对弈中的作用，是写作的基点。

从逻辑关系看，“本手是基础，妙手是创造”阐述了基础与创造的关系。本手是下限、底线，妙手是上限、高度，下棋对弈，是智者所为。阐述不同的“手”与不同的“力”之间的关系，是写作的难点。

从任务指令看，“结合材料”“颇具启示意义”，意味着“启示”是从“材料”中得来的，这是构思写作的重点。意味着写作基于“下棋”，但不止于“下棋”，可由此产生合理的联想，对历史现象、现实生活、人生成长等作比附类推。

从对象意识看，命题对本手、妙手、俗手以及由此带来的棋力高下的表述，主要是针对“初学者”而言，这是写作的盲点，写作时不能忽视这一点。从文体要求看，“写一篇文章”，意味着文体不限，给考生充分的个性发挥的空间。

从写作指归看，体现了“文以载道”的功能与传统。本题很好地体现了语文教育、文章写作的“立德树人”意识，关注了培德意识与启智功能。下棋对弈，智者所为；认识规律，敢于创新。弈棋之法，既显示了万物之理，也寄寓了人生之道。要想下出妙棋，就得重视本手，正如要建造华堂肯构，就必须要打好基础。这个命意启示考生：不要好高骛远，要尊重规律；练好基本功，万事方可为；要想成就人生辉煌，就要练好基本功。

柯洁解读高考作文“本手、妙手、俗手”，他是如何解读的？

柯洁解读高考作文“本手、妙手、俗手”，他是如何解读的？作为围棋高手，柯洁自然有更深的理解。

其实围棋并没有什么俗手和妙手，只有本手和恶手。

本手就是当前局势下最佳的一手，或者和最佳一手差距不大的另外几个点。在几个差距不大的点上的选择，表现了一个人的棋风。

而恶手，就是距离当前局势最佳一手差距比较大的招法。下出了恶手，除非对面也下个恶手送回来，不然对手下本手的话，胜负的天平就向对方倒了一些。

下棋，就是比谁本手下的多，恶手下的少，恶手恶的程度比较小，就能赢棋；恶手下多了，亏大了，就输了。

所谓俗手、妙手，都是人类根据棋型所做的一些表面判断。因为这些判断本身浮于表面，所以和实际上的本手、恶手并不相关。

比如尖顶应对对方挂角，或者刺星位的单关跳，一直都被认为是俗手，但实际上大概率是本手；而其他一些”妙手“，比如小目二间高夹飞压被冲断后的碰，实际上大概率是恶手。

俗手、妙手对应美不美观，是主观判断，本手、恶手对应能不能最大概率地赢棋，是客观事实。无视俗手、妙手，而重视每步棋都能下出本手，不要下出恶手，就可以了。

总之遵循本手：你要守规矩，权威说什么你就要做什么，你一高中生什么都不懂，你算老几。

不要尝试妙手：有创新的想法，有不一样的想法要收敛，别尝试，成功的只是特例，你只是芸芸大众，不会成功的。

俗手是尝试的结果：你要警惕创新和特立独行，结果还没有守规矩的好。然后你棋局失败，人生失败。别怪别人没有提前告诉你。一辈子都要一直去打基础，打好基础再去追求妙手？别闹了，基础有打好的时候？

真是应试教育同质化教育的最新高度。一帮保守派教育出题大佬合力巩固自己在应试教育间的地位罢了。

当你们还在矫情的纠结本手妙手俗手的时候，当出题人还在为自己出了一个满含心理暗示，又切合政治需要的作文题目的时候，还在打基础的人已经被阿尔法狗打倒一片了。这个不需要反思反思？

围棋：本手和见合是什么意思?

其实这两个叫法都是日语中的叫法。因为近代围棋崛起于日本，随着围棋在世界上的普及就流传开来了。这其实是种普遍的文化现象，不仅仅在围棋上有所体现，在其他领域也比比皆是。

本手的意思比较好理解，“本”含有“本分”的意思，也有“正常的”“合理的”概念在里面。和妙手相比，本手通常是比较容易想到的，但缺乏创造力。一般来说对局中下出本手就意味着这手棋至少是合格的。

见合的意思翻译过来就是“二者必得其一”，通常是指下到一个局面的时候出现了两个好点，做为下子的一方，只要得到其中一个好点。这个局面就比较有利的一种情况。所以我们经常会在棋书中看到某方A B见合，其实就是表明轮到下子的一方接下去会迎来比较满意的局面。

高考作文题“本手、妙手、俗手”引热议，这道题该怎么写？

对于这篇文章来说，其实要表达的是一个非常简单的世界观——

本手的概念就是我们的一些基础的认知，我们要本手了解到棋理是什么，我们要了解一些我们从经验中总结出的一些围棋的认知和规律，那么这些东西本身就是我们在这个世界中所应该具有的认知积累的过程。

那么对于文章来说，就会有两个增量——俗手和妙手。

这两种概念其实从本质上来说，都是和传统棋理不一致的做法，而我们从结果来说，俗手是指一些失败的创新，而妙手是指一些成功的创新，这就是这篇文章所具有的两个层面的逻辑。

题目告诉我们第二个世界观就是，初学者最优的路径是学习本手，但是却想要追求妙手，最终导致下出了俗手。而从其根源来说，说的逻辑也比较简单——只有足够的本手的积累才能下出妙手。

这道题的本质和我们上课说的叠加轮是一致的——我们只有足够的认知储备，我们做的判断和创新才能具有价值，而如果我们没有足够优质的认知储备，我们认知增量的质量一定不会太好。

那么其实文章的逻辑就是这个——创新的前提就是积累。而第三个批判的归因也比较简单，为什么新手喜欢追求妙手呢？其实很基本的逻辑就是每个人都会高估自己的特殊性，这个世界上其实大部分时候都是按照“基础比率”的方式发展，人身上所具有的特质和他人并没有决定性的差别，但是当本手你高估自己的特殊性的时候，人就很容易去做一些大胆的尝试。

但是实际上来说，大部分人和别人都是一样的，所以当本手你没有足够的知识积累的时候，人是不可能获得更好的创意灵感。

所以这篇文章其实从本质来说，想到认知的叠加轮，想到基础比率，构建文本就比较简单了。

围棋中的“本手”是什么意思

本分的一手。该补自己的弱点就补一手。不要老放在那不下。万一 对方来攻呢。

围棋所谓的本手是什么？

“本”字是指事物的根源或根基。其含义中还有“重要的”、“中心的”、“自己的”等引申出的意思，如本部、本乡、本来、等诸多的意思。这些词组的解释都是汉语词典中对于“本”字的注解。我想说的是除了这些解释之外的关于围棋中的术语“本手”。

围棋中“本手”的正确解释，我也不大能说清楚，但是其基本的涵义一般是指在防守中局部上正确且味道好的一着棋。在围棋的对弈中双方为了争夺疆土地盘，在选择每一个棋子时都必须对其落下棋子后产生的效率进行仔细的分析和判断，尽最大的可能使每一步棋都能以一当十，而使对方的棋子以十当一。但是，当对弈双方棋力相对时又怎么能遂你之愿呢？

像我这样的业余围棋爱好者，在平时的对局中，要么是下出无理之棋，希望能杀死对方一块大龙而强行攻击，但是往往在战斗的千钧一发之际却因为早先少补一子而功亏一篑；要么缓着频发使棋子效率不高，严重影响实空的争夺。现在想来每每失败的原因当然是自己棋力不及所致，但是从棋理上找原因的话，首先是自己对围棋的“本手”认知太少，特别是对各种定式之后的本手之棋没有理解和掌握，产生的后果便是如前所述，要么在紧张的厮杀中由于差一手棋而惨遭失败，要么是在本已坚固的防守中再加一手棋，使自己以为是本手的棋子沦为效率极其低下的缓着，错过了给对方产生攻击的最佳时间和地点。

经常在很多场合或文章中见到对爱好围棋运动人们的赞美之词，从我的感受来讲，无论围棋、中国象棋、五子棋都相应的存在着可自的“本手”，这些看似无为甚至相对嫌缓的本手，都是两军阵前开战的必须准备，一旦开战便会在你最关键之时及时助阵参战或以坚实的后方让你全无后顾之忧，到那时你才会深感本手的可贵和重要。

在我们每个人的生活中虽然不会像围棋比赛那样有战争的胜负之争，但是时刻以本手的习惯与思维把自己要做的本分之事做好，便是把人生的一盘长久之棋走向扎实走向健康的最好的本手。人生如棋，对棋理感受的不断提高就是对人生感悟的不断进步。《论语》讲：“君子务本，本立而道生”。下棋必有胜负，代表了棋手个人的棋力的高下，但下棋总归是双方对弈的智力游戏。愿我们在围棋这项有益的智力游戏中感受战争的残酷、攻防的压力、胜负的荣辱之时，更应该感受人生中不为胜负而忧而喜，但应为不明本手而羞，不知本分而愧。

补充：白棋打入比较激进，感觉不太明智，不过由于看不到整个局势，所以也不一定。

黑棋比较好的应对应该是在它右下一格的位置肩冲，借攻击它的时候向中央发展，这样可以有效破坏白棋外势，同时白棋打入的子就算不被杀，也要掉一层皮。

关于本手和本手抄手俗手的介绍本篇到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。