我向父母借1000元的数学问题？

这数学题怎么做?

这道题其实很好做的，上面有一些小动画片，就是小娃娃一共有五个，然后下面是它的两倍就是有两个五，就是一共有十只猴子。算式：5+5=10。

问题是写运算依据，那就根据学过的加减乘除所有的有关法则去辨认。然后这个题目里面只有加法，那我们就只看加法里面有的。加法交换律，加法结合律。

你好，将142857×3=428571和285714×3=857142写成竖式都是您这个题的答案。具体思路是六位数ABCDEF乘3后得到的积还是是六位数BCDEFA，最高位没有进位，那么乘数的最高位A只可能是1，2，3这三个数。

第二组含有1个2，1个3，2个5，1个7，和第一组是一样的，这说明下面的几个元素又分为两种情况。

解：这道题看似简单，证明这种逻辑关系，还是稍有麻烦。见下图：因为：ABCD是平行四边形，所以BC=AD=AC(已知)；所以△ACB和△ACD都是等腰直角三角形。

事实上，y=11+15k，t=66210-83k(0≤k≤797)都是方程15t+83y=994063的整数解，这种形式的解称为通解。

解：（1）根据三角形面积公式：S=AB×AC×sin∠A/2=6×4×sin∠A/2=6√3。所以：sin∠A=√3/2，∠A=60°。

两人差的钱有一个重合，得减去，所以20+15－5=30（元）才是球的价钱。

我们可以通过设立方程来解决这个问题。假设西瓜的实际价格为x元，那么小明和小红的购买价格分别为（x-8）元和（x-6）元。根据题意，两人合买的价格是（x-3）元。

小明，小红，小刚买西瓜，小明差6元，小红差8元，小刚差10元，三人合买钱刚好，西瓜12元。根据题意列算式：（6+8+10）÷2 =24÷2 =12 所以西瓜12元。

这个问题不是这样算的，而是你从爸爸妈妈那里只拿到了980，买皮鞋用了970，自己就剩980-970=10了。你差妈妈490，差爸爸490就只能加上还妈妈的10和还爸爸的10 而不能加上自己留着的10。

小明跟爸爸妈妈借了1000块钱买鞋，买鞋花了970块，剩30块，还了爸爸10块，妈妈10块，小明自己留10块买零食吃。

这种算法错了，可以这样想：小明找爸爸妈妈各借了500(一共一千)，买了两只鞋一共970(一只485)，用爸爸借得钱买了一只，妈妈的买了一只(各剩15元)将剩的钱还给爸爸妈妈，现在在加起来，就对了。

÷2=485 就是说各向爸妈借了485元，还给了爸爸10元，妈妈10元，还欠爸妈各495元，495+495=990， 990元+小明10元=100元。

小明一共借了1000块钱，买东西花了970块钱，剩30块钱，还爸爸10块钱，还妈妈10块钱，一共990块钱，小明手里还有10块钱，总共正好1000块钱，钱没去什么地方，还在小明家里。

小明其实只用了980，没有用1000元，他买鞋用了爸爸妈妈分别485元，自己又还了爸爸妈妈10元，自己拿了10元，即（485+10）×2＝990.在加上自己的10元990+10＝1000。

这个问题有点基础会计认识就不会犯了。很简单，撇开其他因素，实际借到980元，支出970元，剩余借款10元。原题中把实际借支科目下内容混淆了，或者还可以换个方式，就是借款1000，支970元，支20元（还款），剩余10元。

1、小明跟爸爸妈妈借了1000块钱买鞋，买鞋花了970块，剩30块，还了爸爸10块，妈妈10块，小明自己留10块买零食吃。

2、这种算法错了，可以这样想：小明找爸爸妈妈各借了500(一共一千)，买了两只鞋一共970(一只485)，用爸爸借得钱买了一只，妈妈的买了一只(各剩15元)将剩的钱还给爸爸妈妈，现在在加起来，就对了。

3、小明其实只用了980，没有用1000元，他买鞋用了爸爸妈妈分别485元，自己又还了爸爸妈妈10元，自己拿了10元，即（485+10）×2＝990.在加上自己的10元990+10＝1000。

4、反过来想，就相当于小明从父母双方手里各借了490元（共980元），买鞋花了970元剩余10元留自己手里了。

5、小明一共借了1000块钱，买东西花了970块钱，剩30块钱，还爸爸10块钱，还妈妈10块钱，一共990块钱，小明手里还有10块钱，总共正好1000块钱，钱没去什么地方，还在小明家里。

6、这个问题有点基础会计认识就不会犯了。很简单，撇开其他因素，实际借到980元，支出970元，剩余借款10元。原题中把实际借支科目下内容混淆了，或者还可以换个方式，就是借款1000，支970元，支20元（还款），剩余10元。

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