小学校园贷？

我准备在哈尔滨开个中小学辅导班,都需要什么手续?申办大学生创业贷款都有什么条件？

一、审批依据：《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、黑龙江省教育厅[2005]113号文件《黑龙江省民办学校设置标准》、哈尔滨市教育局[2004]67号文件《哈尔滨市民办非学历教育管理规定》。

二、审批条件：

1、申请举办学校的社会组织应具有法人资格。除机关法人外，企、事业单位法人、社会团体法人均可举办学校；申请举办学校的个人应具有政治权利和完全民事行为能力，具有本市户口和居民身份证，非国家公职人员；外地来我市申办学校的社会组织或个人，必须有本市企业或个人担保；

2、举办者必须具备通过捐资、出资等方式，提供必要的经费和办学基本条件的能力；

3、设立民办学校应当符合当地教育发展的需求，具备法律、法规规定的条件；民办学校的设置标准一般不少于300平方米；办学注册资金不得少于3万元；

4、校长必须具有大专以上学历、中级以上职称、从事教育工作5年以上，热爱教育事业，道德高尚，业务能力强，身体健康，年龄在70岁以下，能主持学校工作；

5、任何组织和个人不得在学校内进行宗教、迷信宣传活动。学校教育的内容要健康、科学。

三、申报材料：

1、办学申请。内容应当主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措和管理使用等；

2、举办者的资历证明文件。举办学校的社会组织提供法人资格的证明文件；举办学校的个人提供户口、身份证、学历证、就业情况证明等；

3、校长资格的证明文件。包括户口、身份证、学历证、教师系列职称证、不在公职证明；

4、聘任教师的教师资格证、职称证，财会人员的职称证；

5、学校章程、发展规划； 学校章程应当规定下列主要事项；（1）学校的名称、地址；（2）办学宗旨、规模、层次、形式等；（3）学校资产数额、来源、性质等；（4）理事会、董事会或校务委员会的产生办法、人员结构、任期、议事规则；（5）学校的法定代表人；(6)出资人是否要求合理回报；(7)学校自行终止的理由；(8)章程修改程序等。

6、学校理事会、董事会或校务委员组成人员名单及相关资格证明；

7、办学者投入3万元以上资金的验姿证明；

8、办学场地和设施证明：(1)办学场地的产权证明。租借场地的要有3年以上租借协议；(2)、办学场地必须是非居民住宅，无任何安全隐患，不扰民；(3)、学校设备清单及设备来源情况证明；(4)、学校的场地面积和设备价值等相关证明材料；

9、专业设置及各专业教材、大纲、教学计划；(1)使用非国家现行教材或自编的讲义等要经过教育科研部门审核；(2)使用境外原版教材，必须有国家有关部门允许进入我国的证明文件；

10、填写《哈尔滨市民办学校（非学历）登记表》。

四、审批程序：

1、由举办者提出办学申请，准备相关申报审批材料，上报道里区教育局，等待审批；2、道里区教育局实地踏查办学场地；

3、通过实地踏查下发同意筹设学校登记表；

4、批准后，颁发《中华人民共和国民办学校办学许可证》。法定时限：从举办者材料上报齐全之日起计算30天之内办。

南京市中山小学的校长简介

王丽萍校长简介

王丽萍校长,全国优秀教师、全国十佳校长、南京市劳模、南京市名校长。江苏省第九届党代会代表，中学高级教师。从教37年，在中山小学连任校长23年。她肩负着全校的教育、教学及全面管理的重担。多年来，她努力学习和宣传党的路线、方针和政策，认真执行教育法规。在各级领导的关心和支持下，她和其它领导一起，带领全体教师自加压力，艰苦办学、开拓进取，走出了一条属于自己的独特办学之路，把一所普通的小学办成了颇具特色的江苏省实验小学。全国教育系统先进集体。创出了学校的品牌。工作中，她亲历亲为，以身作则，以她求真务实、敬业无私的高尚风范和人格魅力，赢得了广大师生和家长的尊敬和爱戴。

在大家眼中，王丽萍是一位睿智、务实、执着、宽容的校长。平时言语不多的王丽萍，对事物却有着敏锐的洞察力。她制订的办学目标，不好高骛远，却讲求实效。她待人诚恳、宽厚，时时让人感受到朋友似的关心，但有关学校管理工作的落实却一丝不苟。她爱学校、爱师生、她的爱是深沉的。在她心上占据位置最多的，是师生最根本的利益。而与师生根本利益密切相关的，惟有学校的兴衰荣辱。她 与时代同行，敢为人先的工作思想，着实令人佩服。千方百计地为学校的发展寻求出路，在继承中创新，在探索中前进，将科技教育融入学校教育教学中，取得了显著成效。

她积极倡导中山先生“博爱天下”和陶行知先生的六大解放教育思想，她以学生为本，培养学生的创新精神。提出了“顺天致性，天人合一”的办学理念， “公平公正、博学博爱、和蔼和谐”是学校办学风格。让每个学生的童真、童趣、童性得到满足和张扬；让每个学生有自信、有追求、有活力、快乐学习、健康成长；要为学生加油，不为学生提速是学校办学一大亮点。开设校本课程，深化科技教育，为学生提供自主发展的时间和空间是王校长推进教育改革的宏观目标。她用心办教育，使学校的每一项工作都能成为精品。她改变了现行的教学管理方式，为教师创造宽松的创新环境，帮助教师树立以人为本的教育思想，提倡教师教学风格个性化，利用评价机制把教师的积极性引导到创新教育上来。一支具有无私奉献、敬业创新的优秀教师队伍已经形成。

在个人利益上，她放弃了不少，可她仍笑言自己是富有的。全国十佳校长、劳动模范、省党代会代表、白下区有功个人等各项荣誉称号，纷沓而至，这些成绩相对于她的奉献和付出是永远不够的，她无愧于表彰。她带领全体教师齐心协力，使学校取得了丰硕的成果，中山小学这所普通的小学如今已获得“全国教育系统先进单位”、全国绿色学校先进集体、全国红旗大队、省青少年科技教育特色学校省青少年科技教育创新基地， 省实验小学 白下区文明单位等荣誉称号，罗志军省长、朱善璐市委书记等领导亲临学校、关怀备至，韩国、德国、美国的学生慕名而来，教师为学校的发展而欣喜，为有这样的校长而庆幸。

王丽萍校长带领全体师生,企求更高的境界,追赶时代的步伐,要把学校办成具有国际影响到、人民满意和欢迎的省省实验小学！伟大的人民教育家陶行知说：“校长是一个学校的灵魂。”对于王校长来说，“中小之魂”她是当之无愧的，中小始终凝聚在她的周围。她早已把自己的一切与学校的一切熔铸在一起了。王丽萍就是这样，永不疲倦地用奉献、拼搏、开拓、进取诠释着人生的真谛。王丽萍校长以优秀的教学理念领导学生，现已当上党支部书记。

现任校长：李海燕校长

“当一个人把自己从事的职业作为一种事业去热爱、去追求的时候，便觉得一切付出都有价值，一切跋涉都有乐趣。” 中山小学的李海燕校长正是凭着这份坚定、这份执着，和她的老师们用心、用情、用爱践行着她的教育理想，在教育这块沃土上努力地耕耘着。李海燕，1962年4月出生，1981年7月毕业于南京晓庄学校，在教育教学岗位上奉献30年，小学中学高级教师。曾获得 “南京市首届优秀青年教师”；“南京市教育系统先进工作者”；“白下区优秀共产党员”等荣誉称号。在《吉林教育》《南京教育》《南京金陵》《家教周刊》等教育杂志上发表多篇文章，表述自己的教育和管理理念。1997年开始兼职“陶老师热线工作站”，获得国家劳动部和社会保障部颁发的“职业资格证书心理咨询师”证书。2010年暑期，在中国教师杂志社学术交流中心举办的“第三届中国班主任大会” 上作《我们有一双隐形的翅膀》的心理讲座；赴甘肃山丹支教，为家长和教师作心理讲座、辅导和咨询。李海燕是一位有思想、有智慧、有力量的校长，她将学校管理、教育教学和心理教育融为一体，引领一批又一批的教师成长，促进了一批又一批学生的发展。她走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。

怎样当好农村学校校长——听徐平校长《教学常规管理》讲座有感麻烦告诉我

今年很荣幸参加了2012年汉滨区中小学校长培训班学习，在听了汉滨初中徐平校长的讲座后深受启发，他从十个方面阐述了怎样做一名好校长。即“做学习型校长、做团结型校长、做专家型校长、做爱才型校长、做智慧型校长、做实干型校长、做有责任心型校长、做落实型校长、做服务型校长和做亲和型校长”他深入浅出，诙谐幽默的语言且一针见血地道出了他的治校理念和管理理念，在座的各位校长都深受感触。

首先要学会学习，学会管理，要思考在现。因为农村学校与川道、城区差距很大，社会环境、家庭背景及家长素质都有很大的差别，这就要求校长要会学习。正如徐校长谈的：“向实践学习，不要照搬别人的做法”对学习的内容要进行甄别、思考和分析，取其精华，去其糟粕。不要人云亦云，死搬硬套。

其次要注重对班子和教师的培养。民主产生班子成员，用人所长，容人所短，农村教师的流动性很大，教师每年都在变动，学校很难形成自己的管理队伍和教师队伍，调走的大多是学校精心培养的骨干教师，有的还是中层管理干部。这就意味着班子和教师不固定，给学校的管理带来严重的阻力。校长的教育理念管理理念很难深入人心，所以必须要加强对班子和教师的培养，创造机会让他们多参加培训，想办法给他们制造锻炼的舞台，给他们创造学习交流的机会，利用“请进来，走出去”的方式进行培训和学习。

第四校长要做好服务。为教师服务、为学生服务、为家长服务。每天睡觉前想一想：我为什么当校长？我能把学校带向何处？我能给学校留下什么？要帮助每一位教师尽可能找到工作的乐趣。“亲其师而信其道”只有教师工作快乐了，学生才会学得快乐，才能健康地成长。作为校长，一定要主动关心教师，了解教师的苦衷和难处，尽量想办法帮助解决，让老师随时感到你的真情，在这样的氛围中，老师一定是快乐的，工作起来一定是积极主动的，那么在成就教师的同时也就了学生、成就了校长、成就了学校。

第五校长要提高内外调节能力。校长除了要协调学校内部之间的工作，营造良好的人际关系，使各项工作协调发展，还要加强与社会各界的联系，促使学校在社会环境中健康、有序、高效的发展。

总之，听了徐校长的讲座，使我沉淀了一定的理论基础，更坚定了今后自己工作努力的方向：主动学习，将理论与实践相结合；抓项目建设，积极改善学校的办学条件；抓课堂教学，提高学校的教育教学质量；抓教师队伍建设，提高学校的育人水平；抓校园文化建设，提升学校的办学品位。前苏联教育家说“一个好校长就是一所好学校”学校就是一个小社会，学校管理是一项复杂的工作，校长要演好两个角色：在执行制约机制时，要敢管，敢罚；在执行激励机制时，要善“奖”。（双龙小学 王友才）

一所有温度的衡水学校～听信都校长卢红伟讲座有感

信都学校，就在距离我们学校不远处的一所民办学校，声名远扬，据主持人介绍，它是华北最大的民办初中学校，目前加上小学部，在校生已达3万人。看着身边这所超级中学，我心里不禁感叹，我管理班里的90名学生尚且感到吃力，管理这三万学生的校长那得多么吃力呀！

但是看着卢校长谈笑风生、洪亮浑厚的健康嗓音、流利的谈吐，感觉他是一个幸福感很强而且很善于学习的校长。

下面我将我印象比较深刻的几点写下来，以作为自己反思学习之用：

001.注重教师的培养

信都学校的青年教师现在已经达到八九百人的规模，他们还尚未融入到学校内部，而老教师也可能遇到职业的倦怠期和高原期，所以在如何培养年轻教师方面，学校不断创新方法，形成了比较特色的经验。

五大专题讨论会：

（1）信都发展靠什么，我为信都做什么。致力于学校发展与老师自身的关系

（2）“当我是学生的时候”。致力于换位思考。学校还创新性地开展“当一天学生”的体验活动，某一位学科教师从早到晚，跟着学生去进行各种学习活动，一刻不落。

（3）如果是我的孩子。用同理心，和学生形成亦亲亦友的关系

（4）如果我是孩子。用儿童的眼光去重新看待学校。我不禁惊叹于学校领导的智慧，这不正是汲取了杜威的儿童教育理论的思想么？

（5）学校的发展和我的改变。将学校发展与自我成长紧紧联系起来

同读一本书，共践教育梦：

假期时间，学校给每位老师发了一本教育书籍，《从优秀教师到卓越教师》，假期内每天看一点，然后交流讨论。我不禁爱上了这样的学校，倡导学生读书，先从教师做起。

我对倡导读书的学校有着天然的好感我看到每次开会时，我们的老师都在低着头看着自己的手机，想起自己刚毕业时来到这所学校，每天抱着KINDLE读书的情景，真是觉得愧对自己的三年，那三年，应该使我比别人多一些读书的定力。

但是，来了半年，整体来说，自己在退步，因为我并没有坚持每日读书，反而手机成了到哪里都必不可少的了，kindle却被束之高阁。我固执地认为一所倡导教师读书的学校，能为教师提供学习书籍的学校，才是一所真正生生不息的学校。

在不同人的口中，我听出一个规律来，凡是扩招的学校，不到几年，便会慢慢走下坡路。我想了想，可能是因为学校的生源不同了，但是老师们却还抱着同样地想法、使用着差不多的教育手段，殊不知时代在变，只是在变，而不变的却是本该思辨的人们。一片湖水如果不流动，势必会成为一潭死水。同样，一所学校如果不注重老师的培养和学习，老师的思想不更新，那么这所学校势必也会逐渐黯淡下去。一所充满着生机活力、动态的学校才是教育界真正的恒星。

班主任的培养

身在衡水冀州区的我们，以为每天的工作是繁杂琐碎而劳碌的，但是和信都的班主任们相比，我们着实“幸福”得多。起码我们不用像他们一样，在学生起床前，班主任们就得开一个碰头会，内容是，回顾昨天学生出现的问题、部署今天的事务、学习或是鸡汤文或是教育类的小文章。不过，我又多么地羡慕他们，以学校的组织形式逼着各位班主任进行每日复盘。这就和我们的剽悍读书营的老铁们一样，每日坚持复盘，及时总结经验教训，虽然现在看来，他们的工作是那么地累，但是他们的提升应该是很快的。

002.注重学生自主管理能力的培养

令我印象最深的一个例子是，学校组织“作者进校园”的活动时，从开头的主持到中间的情景剧表演到最后的废品回收节俭资金购图书的活动，全程都没有看到领导老师的身影，这该是多么有勇气的尝试啊！相信学生们看着学生参与组织的报告，是多么的具有成就感。我相信这也是为河北教育长了脸，也告诉了那些一直诟病河北教育的人们其实河北的教育也是多元的。

学生会的成员也全是年级的学生自己选出来的，这也才是学生自己的学生会，一方面，学生们服管，另一方面，学生会的成员们责任心也得以大大提升。

在班级管理上，也是学生管理为主，每个人都会有做班长的机会，而且会有很强的仪式感，在两位班长交接时，会有“今日班长交接仪式”，有仪式旗和为下一位班长带上胸牌，全程3分钟，总结今日的班级情况，仪式感满满。其实这也给我们带来了很大的启示，放手给学生去做，有时候效果不一定差。总之，在卢校长一个多小时的讲座中，精彩迭出，不是让我们为之赞叹，也感受到了在管理方面，两个学校之间的差距。其实，教育很大一部分在于管理，管理理念越是符合教育的规律，学校越是风生水起。

我帮我们小学校长贷款，他不还，我是三个人一组，都知道给他贷款了，我该怎么办？谢谢了

你帮别人贷款，要承担法律责任，解决的途径有两种:一是想办法让他还钱，具体什么办法自己考虑，不建议暴力、威胁或其他违法行为。二是自己还款，避免被追责。然后想办法让校长还你们钱。

怎么当一个合格的民办小学校长

一是创业的盈利模式，必须找到利润点，要有明确的利润来源；二是要做最糟糕情况下的运营预算，而不是以理想的数据来做预测，要防止投资预算偏小、市场预测失准、成本估算偏低等现象，过于理想化必然导致预期效益偏高，出现问题时就会措手不及；三是要有整合资源的能力，初次创业要“整合一切可利用的力量”，打造一个优势互补的利益共同体，以此有效降低成本，提升运营效率，使企业运营事半功倍；四是各种资源“链条”不能断，这里的资源是指原辅材料、人才、产品、资金、渠道等要素，为做到这一点企业必须降低对某些资源的依存度，或者具备调动、牵制资源的能力；五是产品潜力，无论是有形产品还是无形产品，产品必须有市场潜力与市场价值，这关系到市场成长性，如果产品成长性差，那么创业也就难以成功；六是技术应具有新颖性，为成熟技术，不应是伪科学技术、实验室技术、淘汰技术，或政府禁止、不鼓励采用的技术，否则投资就可能“打水漂”。 此外，创业者要对创业的目标顾客、资金来源、合作伙伴(需要互补性)、创业方式、运营模式等都具有非常清晰的了解，从大处着眼，从小处着手，关注细节，理性创业。 第一次如何创业如何才能成功 自我检查分析 初次创业，你可能会遇到来自不同方面的风险，如政策风险，包括国家及地方性法律法规、产业政策，临时性、突发性出台的政策法规等；决策风险，不同的决策方案有不同的机会成本，以及不同的机会风险；市场风险，这是核心风险因素，如更强势的竞争对手出现导致竞争加剧，市场形势变化；扩张风险，诸如企业规模扩张、经营领域扩张、项目扩张等方面，如果盲目扩张，不能与企业能力、市场需求合拍，是极其危险的；人事风险，不仅仅表现在使企业组织不能正常运行上，还表现在当员工不能为创业企业所用时，到竞争对手那里挖“墙角”等。 面对不同方面的风险，创业者需要自我检查分析，具备一些基本的素质，如勇气信心、行业背景和思考能力。其中，创业勇气和信心是第一位的，很多创业者历经艰辛与磨难，最终能够走出创业低谷，信念发挥了至关重要的作用。其实，对于初级创业者，最难过的就是“心理关”：怕失败、怕软环境不好，这种心理阻碍了无数人创业前途。 对于资金难的问题，可以选择向朋友筹集、设计商业计划书去融资、申请创新基金、贷款等方式。在创业时，要善于整合内外资源，有效借助外力或外部资源降低创业成本、加快企业成长速度、提升企业运营效率并提高企业创业成功率；要具备足够的随需而变能力，随时应对市场的不确定性变化。 第一次如何创业如何才能成功 要具有创业精神 创业需要一个契机，除了市场定位的准确，第一次创业能否成功很大程度上还仰赖创业人的个人素质。如果你拥有良好的专业背景、人脉资源、经营智慧，就大大增加了创业成功的系数。 创业不是一个可以克隆的模式，但激情和感情投入是成功的共性因素。在创业过程中，要学会适当的放弃，创业时因资源和能力有限，需要集中精力把有优势项目做好，所谓厚积才能薄发，而盲目的多元化经营是致命的。要选择合适的合作伙伴，合伙人的能力和资源能与创业者形成互补，从而形成稳定、可靠的合作关系。 在创业过程中，需要具有创业精神。创业精神主要包括两方面的含义：第一是精神层面，创业精神代表一种“以创新为基础的做事与思考方式”；第二是实质层面，创业精神代表“发掘机会，组织资源建立新公司，进而提供市场新的价值。”对于初创企业来说，不仅需要个体的创业精神，还需要组织的创业精神。所谓个体的创业精神，指的是以个人力量，在个人愿景引导下从事创新活动，进而创造一个新企业；而组织的创业精神则指在已存在的一个组织内部，以群体力量追求共同愿景，从事组织创新活动，进而创造组织的新面貌。 第一次如何创业 善于拓展人脉 在创业过程中，要学会拓展人脉资源，首先是培养自信与沟通能力，其次是学习适时赞美他人的能力。其实，每个人都有一套积累人脉的方式，但是，到底要如何才能有效率的提升人脉竞争力？提升人脉竞争力有许多技巧，前提是一个人必须先具备自信与沟通能力。只有这样，才显得很自然，也不为难自己。 想在创业过程中成功，要善于学会把握机会，抓住一切机会去培育人脉资源与关系，其实有许多机会就在你身边，但你可能总是平白的让它流失。如在婚宴场合，你可以在出发前先吃点东西，并提早到现场，因为那是认识更多陌生人的机会；在外出旅行过程中，善于沟通与交流，主动与他人沟通等。其次是沟通能力，也就是了解别人的能力，包括了解别人的需要、渴望、能力与动机，并给予适当的反应。如何了解呢？要学会倾听，倾听是了解别人最妙的法宝。除了倾听，适时赞美别人也是沟通妙法。 在拓展人脉资源的过程中，要注意人脉的深度、广度和关联度。人脉的深度即人脉关系纵向延伸的情况，达到了什么级别；人脉的广度即人脉关系横向延伸的情况，范围(区域与行业)有多广；人脉的关联度指人脉关系与个人所从事行业的相关性和人脉资源直接的相关性。人脉资源既要有广度和深度，又需要关联度，利用朋友的朋友或他人的介绍等去拓展你的人脉资源，从长远考虑，千万不要有人脉“近视症”，需要关注成长性和延伸空间。 总之，成功的创业都是相似的，失败的创业各有各的不同，关键在于根据自身情况，包括资金能力、行业背景、团队情况、核心资源情况等选择最适合的创业道路和模式，保持平常心，具有自信心和坚强的毅力，整合内外部资源，动态调整，与时俱进，从而使初创企业在竞争激烈的社会中获取健康快速的成长和发展。

对于小学校长贷款办学视频讲座和小学校园贷的总结分享本篇到此就结束了，不知你从中学到你需要的知识点没 ？如果还想了解更多这方面的内容，记得收藏关注本站后续更新。