贫困生资助算助学金吗？

大学助学款和贫困贷款是一回事吗？

准确的说是助学金与贫困贷款，两者不是一回事，助学金是国家发放的不需要还款，贫困贷款需要还款。

助学金申请：

学生申请

1.申请国家助学金的学生填写《普通本科高校、高等职业学校国家助学金申请表》表后，交班级辅导员处。

学院审批及公示

各院系根据本单位的申请情况，组织评审委员会对申请学生进行综合考评。在本单位名额额度内评选候选人，经不少于3个工作日的公示，无异议后登录信息系统进行网上填报。

学院复核及公示

学生处对各院系审批上报的候选人进行整理复核，在校园网主页“通知公告”栏以及校园教学园区和生活园区宣传窗进行5个工作日的公示。

学院审批并报上海市教委

公示无异议后，学生处将奖助学金获得者名单整理报校长办公会审批。批准后的各项奖助学金获得者报本市教委审定。

奖金发放

学院收到本市教委关于国家奖学金、本市奖学金和国家励志奖学金拨款后一次性打入获奖学生银行卡，并记入学生学籍档案；助学金按10个月逐月打入受助学生银行卡。

注意事项

在评选国家励志奖学金或助学金时，必须严格按照学校困难认定程序的认定结果和学生学习成绩进行审核和推荐，对认定为不困难的学生或没有经过困难认定的学生不能获得国家励志奖学金或国家助学金。

各系、二级学院在评审过程中须坚持“民主、公开、公平、公正”的原则，严格把关，防止不正之风，坚决杜绝弄虚作假行为。

国家助学金和助学贷款是一个意思吗？

不是一个意思

助学金一般是家庭情况不好的而学习成绩优秀的学生可以申请助学金而且不用还，是政府专门为贫困生而设的专用款项。

助学贷款简单的说就是贷款,只不过是供学习用的，这个是需要限期还的,但是不要利息。

都需要家庭贫困情况三级（村、镇、县）证明（需当地行政部门盖章）。

助学金与助学贷款的区别？

助学金与助学贷款的区别

这两个概念虽然都是针对贫困生的，而且都是需要申请的，但是助学金是国家或学校或单位对贫困学生进行的补助而设立的，也就是属于慈善事业，救助人是无须偿还的，而助学贷款是在一定时间内对求助人进行帮助之后，是需要归还的，而且在毕业后是有利息的

一助学金

助学金是学校评定的资金，是财政拨付给学校的教育经费，按照相关政策，发放给需要资助的学生，助学金是家庭情况较差的学生，填写家庭情况调查表后，同时，在校期间，通过班级民族小组评议与家庭情况审核后，获得贫困生资格发放的，一旦获评贫困生资格，就可以享受这一年的助学金资格，特困生享受，4000元每学年资助贫困生享受每学年2500元的资助助学金，是无偿给你的

助学贷款

助学贷款的资金来源于银行，贷款银行是国家开发银行，但是学生不需要去开发银行办理，为了方便学生办理助学贷款，这项业务在县级教育部门办理，一般县区教育主管部门会下设学生资助中心，办理贫困生补助，大学生助学贷款等事宜需要办理助学贷款的大学生到学生资助中心办理

助学贷款什么时候可以申请？

助学贷款的办理时间通常在新生入学之后的第二个月，不同地方的学校对助学贷款办理时间的规定不同，通常，学校会按照当地教育部门的助学贷款政策，制定助学贷款申请截止时间和贷款办理时间

什么是高校国家助学贷款

高校学生贷款由高校办理，金融机构发放；来源信用贷款由县(市、区)融资机构办理，由国家开发银行发放。我国建立并实施了贫困大学生资助政策体系，包括国家奖学金、助学金、国家高校助学贷款、减免学费等多种形式，解决贫困大学生入学后的学费、住宿费、生活费等问题。与此同时，中国高校也设立了招生“绿色通道”，帮助贫困学生顺利入学。

拓展资料：

1、在社会主义市场经济条件下，党中央、国务院采取重大举措，完善我国普通高校财政资助政策体系，加大对普通高校贫困家庭学生的资助力度。教育部门、财政部门等部门联合对缺乏家庭资金、无法完成大学学业的符合条件的大学生开展资助，使其顺利通过大学高等教育，向社会输出应用型人才。这样，助学贷款就是学生在学习期间以免息工作、低利率几年的形式发放的银行贷款。

2、国家开发银行等金融机构向符合条件的新生和家庭经济困难的普通高校学生发放的助学贷款，在学生入学前注册地县(市、区)办理。

3、大学生助学贷款现状:目前，中国已经建立并实施了国家奖学金、助学金、国家大学助学贷款、学费减免等多种形式的贫困大学生资助政策体系，解决贫困大学生入学后的学费、住宿和生活费问题。与此同时，中国的大学也建立了招生“绿色通道”，帮助贫困学生入学。

4、大学生助学贷款的作用:建立招生注册“绿色通道”，帮助贫困学生顺利入学。由教育部门、财政部门联合发起，资金不足而又符合条件的家庭，无法挣钱帮助大学生完成大学学业，所以可以顺利通过大学的高等教育，应用型人才的社会输出和学生资助的方式，以较低的银行贷款利率的形式，对在职学生实行几年无息资助。

5、大学生助学贷款的影响:

它有助于学生树立自力更生、自我完善的观念，促使学生努力学习、努力进取，有利于促进大学生素质教育的改革。

它为公民获得公平、公平的教育机会提供了社会保障机制。

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