济宁嘉祥助学贷款2020？

2019年幼儿园精准扶贫实施方案

幼儿园精准扶贫实施方案(一)

为贯彻落实中央、省、市、县关于扶贫开发的工作部署，扎实做好全县教育精准扶贫攻坚工作，特制定如下实施方案。

一、指导思想

贯彻落 实习 近平******系列重要讲话精神，按照“扶贫先扶志，扶贫必扶智，彻底斩断贫困链条”这一总体要求，以帮扶家庭困难学生为重点，以提高贫困村学校办学水平为关键，以强化技能培训促进学生成才为根本，上下联动、精准施策、定向发力，推进“雪中送炭济困、就业援助扶技、典型引导励志、悉心培养育才”工程，力促贫困家庭早日脱贫致富。

二、目标要求

从起，把推进精准扶贫作为全县教育工作的重要任务，构建覆盖全县所有贫困户教育发展的倾斜扶持、扶志脱贫工作机制，确保家庭困难每位孩子共享优质教育资源。

(一)搞好调查摸底工作。抓好精准扶贫调查摸底工作，为贫困学生建档立卡，确保全县所有贫困学生无一遗漏。

(二)创新扶贫工作模式。以“扶贫先扶志、扶贫必扶智”为出发点，创新教育精准扶贫举措，开展特色精准扶贫工作，做到既“输血”又“造血”，阻止贫困现象代际传递。

(三)健全帮扶工作机制。构建覆盖全县所有学段贫困学生帮扶工作机制，底，实现全县所有贫困家庭学生应助尽助、应贷尽贷。

(四)优化教师资源配置。增强贫困村学校师资力量，强化贫困村教师培训，2017年底，实现全县农村义务段师资均衡配置。

(五)实施联建共建工程。深化城镇中小学与贫困村小学联建共建活动，2017年底，贫困村义务段学校标准化率达到98%以上，九年义务教育巩固率达到97%以上，学前三年毛入园率达到95%。

(六)拓展职教脱贫途径。建立职业教育脱贫救助、技能培训机制，2017年底，让有接受职业教育需求的贫困家庭子女全部获得职业学历教育，并掌握一技之长。

三、重点工作

(一)摸清贫困学生，建立扶贫台账

按照《中共嘉祥县委、嘉祥县人民政府关于精准扶贫攻坚的实施意见》(嘉发〔2015〕24号)文件要求，在全市“六核对一规范”所确定贫困户基础上，结合县资助中心贫困学生动态管理户，由镇(街)教办、县直学校牵头，逐村逐户摸底核查，摸清各学段贫困学生底子，逐一建档立卡，对享受资助情况进行全程跟踪，对建档立卡学生实行动态管理，并针对贫困户及家庭困难学生实际制定行之有效的“济困、扶技、励志、育才”措施，确保教育扶贫工作精准施策、定向发力。

(二)用好资助政策，雪中送炭济困

1.学前教育阶段。对在县级教育行政部门审批设立的公、民办普惠性幼儿园就读的家庭困难儿童、烈士子女、孤儿和残疾儿童落实政府助学金，平均资助面为在园幼儿的10%，平均资助标准为每生每年1200元(具体分为3档，1档1000元、2档1200元、3档1400元)。对省定贫困村家庭困难儿童实施资助全覆盖，对其中特困家庭儿童酌情减免保教费。

2.义务教育阶段。继续落实“两免一补”政策，对就读农村义务段家庭困难寄宿生给予生活补助，资助比例不低于在校寄宿生人数的15%，并逐步加大比例;平均资助标准为小学每生每年1000元，中学每生每年1250元。继续推进农村义务教育学生营养改善计划，具体标准为每生每天1元。继续做好家庭困难学生营养餐补助，具体标准为孤儿每天补助10元，每年按365天计算;特教学校学生每天10元，每年按200天计算;低保和其他家庭困难学生每天补助3元，每年按200天计算。其他家庭困难学生资助比例不低于在校生的15%。对省定贫困村家庭困难义务段在校生实现资助全覆盖。

3.普高教育阶段。严格落实普通高中国家助学金政策，对就读全日制普通高中学校(含民办普通高中学校)在校生中的家庭困难学生进行资助，资助比例为在校生的10%;平均资助标准为每生每年2000元(具体分为3档，1档1500元、2档2000元、3档2500元)。对省定贫困村家庭困难在校生实现资助全覆盖，并研究设立“爱心济困”专项基金，酌情减免省定贫困村特困家庭学生学费。

4.中职教育阶段。落实中等职业教育免学费和国家助学金政策。对公办中等职业学校在校生全部免除学费。对全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业全部和非涉农专业家庭困难学生实施国家助学金(非涉农专业家庭困难学生的比例为非涉农学生的10%)，平均资助标准为每生每年2000元。对省定贫困村家庭困难在校生实现资助全覆盖。

5.高等教育阶段。协调民政部门对当年考取全日制普通高等学校的符合申请政府资助金条件的低保户家庭学生，给予生活资助。协调县工、青、妇等部门对特困家庭大学生开展“金秋助学”活动。县教体局牵头做好生源地助学贷款工作，学生在校期间实行财政全额贴息，全日制普通本专科学生每人每年贷款额度最高8000元，全日制研究生(包括硕士研究生和博士研究生)每人每年贷款额度最高12000元，主要用于解决学生在校期间的学费和住宿费问题。最长贷款期限从14年延长至20年，还本宽限期从2年延长至3年。对省定贫困村家庭困难的被全日制大专以上院校(含独立学院和民办高校)录取的大学生实现应贷尽贷，并享受最高贷款额度。

(三)发挥教育职能，悉心培养育才

1.立足教育均衡，建好学校拉长短板。根据贫困村的自然环境、适龄人口分布等情况，合理规划建设贫困村义务教育学校，保障学生就近入学。在推进第二期学前教育三年行动计划、全面改薄、义务教育发展基本均衡县创建、教育信息化“三通两平台”建设等工程时，优先改善贫困村学校基本办学条件，优先加强贫困村学校管理和校园文化建设，力促贫困村学校硬件、软件同步提升。到底，确保贫困村学校达到教育均衡发展水平。

2.坚持教师为本，倾斜师资下沉力量。加大贫困村学校教师补充力度，逐步解决教师总量不足和结构性缺编问题。协调财政资金，落实大学生基层就业学费补偿政策，鼓励应届大学毕业生到贫困村学校就业。城镇中小学在教师职务(职称)评聘和评先树优时，同等条件下有在贫困村学校任教经历者优先。推进校长教师轮岗交流，鼓励优秀校长教师到贫困村任职任教，选派优秀教师到贫困村学校支教、走教。加大贫困村学校(幼儿园)师资培训力度，为贫困村教师专业成长搭建更为广阔的平台。

3.关注学生学业，潜心扶志助力成才。坚持扶贫扶志结合重在扶志、助力成才原则，建立帮扶台账，开展教师“一对一爱心育才”行动，由一名或多名教师结对一名学生，针对不同情况，进行有侧重地帮扶。对特困家庭学生给予适当经济援助，确保学生不失学;对生活压抑学生，进行心理疏导，开展励志教育，激发学生战胜困难的勇气，树立生活的信心;对学习困难学生，进行学业辅导、方法指导，帮助学生提高学习成绩、顺利完成学业、早日成才。

4.致力脱贫致富，精准扶技力保就业。依托县职业中专，对特困“两后生”(初、高中毕业未能继续升学的特困家庭学生)，开辟绿色通道，免费注册入学并免除学费实施资金扶持，进行重点培养，促其掌握一技之长、提升就业能力。对贫困家庭有劳动能力、学习能力的人员，按照自愿原则报名，聘请职业培训教师，每年两次为其举办免费职业培训，助其增强从业能力。对省定贫困村及其他贫困家庭的中职毕业生，在就业方面优先推荐，实现就业脱贫。

四、保障措施

(一)加强组织领导。县教体局成立由主要领导任组长、分管领导任副组长、相关科室负责人任成员的教育精准扶贫攻坚领导小组，负责全县教育系统精准扶贫的组织、管理、督导和考核工作，下设办公室，办公室设在学生资助管理中心。各镇(街)教办、县直各学校也要成立相应领导小组，设立对口办公室，制定实施方案，并建立信息台账。同时加强与相关职能部门的沟通协调与配合，积极落实教育扶贫支持政策，确保教育扶贫工作扎实开展。

(二)强化资金统筹。在政策项目资金方面优先安排支持贫困村发展，贫困村学校建设资金、贫困学生资助金和贫困家庭子女职业学历教育补贴等做到公开透明、及时拨付，为推进教育精准扶贫工作提供坚强有力的资金保障。

(三)加强舆论引导。充分利用电视、广播、网络、手机短信、微信、板报等各种载体，大力宣传教育精准扶贫的重大意义、目标任务及实施路径等，让每个贫困村、贫困户、贫困生了解帮扶政策，让全社会更加关心支持教育扶贫工作，形成强大工作合力。

(四)坚持跟踪管理。各镇(街)教办、县直各学校要建立扶贫项目资金到村到户台账，积极争取县级政策支持，引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。推动社会力量采取“一对一”、“一对多”或“多对一”等方式帮扶贫困学生，对扶贫对象实施跟踪动态监测管理，遏止因学返贫现象。

(五)强化督导考核。将精准扶贫工作纳入对各镇(街)教办、县直各学校年度考核内容，实行季度督查、年度监测、年终考评。加大奖惩力度，对真抓实干、成效突出的单位和个人给予表彰奖励，对弄虚作假、玩忽职守的单位和个人实行追责问责，确保教育精准扶贫攻坚工作善作善成、取得实效。

幼儿园精准扶贫实施方案(二)

为贯彻落实《中共X州市委、X州市人民政府〈关于扎实推进精准扶贫工作的实施意见〉》(X市发〔201X〕X号)精神，确保教育精准扶贫工作有效开展，结合教育工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实*对X南苏区扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升贫困村基础教育水平、资助家庭贫困学生就学、帮扶贫困群众实现稳步脱贫为首要工作任务，以倾斜支持贫困村发展教育、加大贫困生资助力度、开展贫困生职业学历教育为主要工作措施，建立上下联动、多部门合力推进的教育扶贫机制，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。

二、目标任务

从起，把推进精准扶贫工作作为全市教育工作的重要任务。着力构建覆盖全市所有贫困村教育发展的倾斜扶持工作机制，保障贫困村孩子享受优质教育资源。到2020年，力争所有贫困村义务教育学校基本办学条件得到全面改善，贫困村义务教育阶段学校标准化率达到98%以上，学前三年毛入园率达到85%，九年义务教育巩固率达到96%以上。着力构建覆盖全市所有学段贫困学生的帮扶工作机制，确保贫困学生都能上学。到，实现所有贫困家庭学生应助尽助、应贷尽贷，不让一个贫困学生因贫失学。着力构建覆盖全市所有贫困家庭的扶智脱贫工作机制，促进贫困家庭早日脱贫过上小康生活。到2018年，让有接受职业教育需求的贫困家庭子女都能获得职业学历教育，确保贫困家庭稳步脱贫。

三、政策措施

(一)倾斜支持贫困村发展教育

1.优化调整贫困村学校布局规划。以加快发展贫困村学前教育为目标，切实做好学前教育规划。根据贫困村的自然环境、适龄人口分布等情况，按照“政府主导、社会参与、公办民办并举”的原则，优先支持贫困村利用闲置校舍改建幼儿园、村小增设附属幼儿班，支持贫困村都建有一所普惠性、低收费幼儿园。以提高贫困村义务教育水平为目标，切实做好义务教育规划。按照保障义务教育学生就近入学的原则，加强贫困村学校布局调整，合理规划设置贫困村义务教育学校，保留或设置必要的农村教学点，优先支持新建贫困村学校。

2.改善贫困村学校基础设施条件。在实施第二期学前教育三年行动计划、全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件、义务教育学校标准化建设、农村中小学校舍维修改造、义务教育信息化建设等项目时，优先安排改善贫困村学校的基本办学条件。到2020年，力争使贫困村学校达到基本办学条件，教学和生活设施满足基本需要。优先加强对贫困村学校管理和校园文化建设的工作指导，确保贫困村学校全面实现硬件、软件同步提升。加快贫困村学校食堂建设，促进罗霄山片区县(市、区)加快实施营养改善计划，切实改善贫困村孩子的营养状况。加快贫困村教育信息化建设，基本实现贫困村学校高速宽带接入。

3.加强贫困村学校师资队伍建设。支持鼓励教师到贫困村从教。对在11个罗霄山片区县的贫困村学校和教学点工作的教师给予生活补助。优先支持贫困村学校建设教师周转房，加快解决贫困村教师住房困难问题。城镇中小学教师在评聘高级职务(职称)和评先评优时，同等条件下有在贫困村学校任教经历的优先。加大贫困村教师补充力度，解决贫困村教师数量不足问题。通过选派优秀教师到贫困村学校支教、走教等形式，重点解决贫困村学校音乐、体育、美术及心理健康教育等学科教师缺乏问题。全面推进校长教师交流轮岗工作，鼓励优秀校长教师到贫困村任教。

(二)加大贫困生资助力度

4.学前教育阶段。对符合入园年龄，在经县级教育行政部门审批设立的公办幼儿园及普惠性的民办幼儿园就读的家庭经济困难儿童、烈士子女、孤儿和残疾儿童予以资助，资助标准提高到每人每年1000元，实现贫困村家庭经济困难学前儿童应助尽助。同时，对家庭特别困难的学前儿童，酌情减免保教费。

5.义务教育阶段。落实好义务教育阶段“两免一补”政策，对就读义务教育阶段建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，在上级规定标准的基础上每人每年增加500元。在11个罗霄山片区县(市、区)稳步推进农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天4元的标准，为贫困村义务教育学生提供营养改善计划膳食补助。

6.普通高中教育阶段。落实普通高中国家助学金政策。采取上级资金补助加地方配套的方式，对就读全日制普通高中学校(含民办普通高中学校)和完全中学的高中部在校学生中的家庭经济困难学生进行资助，平均资助标准为每生每年1500元。在实现贫困村家庭经济困难高中学生应助尽助的基础上，逐步扩大县(市、区)普通高中贫困家庭学生资助面。

7.中等职业教育阶段。实施中等职业教育免学费和国家助学金政策。对就读公民办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村(含县镇)学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费(艺术类相关表演专业学生除外)。对全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生给予国家助学金，资助标准为每生每年1500元。在实现贫困村家庭经济困难中职学生应助尽助的基础上，逐步扩大县(市、区)中等职业学校贫困家庭学生资助面。

8.高等教育阶段。对贫困村当年考取全日制普通高等学校(含独立学院和民办高校)的符合申请政府资助金条件的贫困家庭学生，优先每人一次性安排高考入学政府资助金6000元。对贫困村当年被全日制大专以上院校(含独立学院和民办高校)录取的贫困家庭大学生办理国家生源地信用助学贷款，学生在校期间实行财政全额贴息，贷款额度为每生每学年不超过8000元。确保所有考入高等院校的贫困大学新生都能顺利入学、安心上学。

9.争取国家倾斜支持，引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生。

(三)开展贫困生职业学历教育

10.开展贫困生职业学历教育。通过定向委培特困生等方式，帮助贫困生完成中专以上职业学历教育，实现就业脱贫。落实好农村贫困家庭子女职业学历教育财政补贴政策，从起，市县两级财政列入预算，每年安排5000万元资金，实施贫困家庭子女中、高等职业学历教育财政补贴，每人每年补助1500元。

11.扩大贫困家庭子女上大学的机会。争取省教育厅继续单独面向X州市定向培养大学生政策，根据实际调整定向招生院校、招生专业、招生计划，扩大贫困地区群众子女接受高等教育的机会。

12.开展新型职业农民培养。依托职业院校、县(市、区)职业中专(农民学院)开展新型职业农民培养，重点招收年龄50岁以下，初中毕业以上学历，主要从事农业林业生产、经营、服务和农村社会事业发展等领域工作的务农农民以及农村新增劳动力。新型职业农民中等职业教育实行弹性学制，学习年限2-6年。允许半农半读，农学交替，分阶段完成学业。

四、组织保障

(一)加强组织领导。教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，各级政府要高度重视、精心谋划，主要领导负总责，分管领导具体抓，确保工作落实到位，各县(市、区)要抓紧时间制定本地教育精准扶贫实施方案;教育、扶贫移民、发改、财政、人社、民政、农粮、卫生、水利、规划、建设、林业、团委、妇联等部门要加强沟通协调，密切配合、形成合力，促进教育扶贫工作有效开展。

(二)强化资金保障。各地要加大对教育精准扶贫的经费投入，逐步建立以政府、企业、个人共同投入的多元投入机制。各县(市、区)政府要切实承担起本辖区教育精准扶贫的职责，在政策项目资金方面优先安排支持贫困村发展。县级财政要安排并及时拨付贫困村学校建设资金、贫困学生资助金和贫困家庭子女职业学历教育补贴等，为推进教育精准扶贫提供资金保障。

(三)建立信息台账。各地要在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困村学校基本办学条件缺口台账、贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，全市范围内的每一个贫困村、每一所学校、每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一个贫困村、不漏一户贫困户、不漏一所学校、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。

(四)加强舆论引导。各地要整合宣传资源，充分利用电视、广播、报刊、手机短信、微信、手机报、宣传画、宣传横幅、板报等各种载体，依托“送政策、送温暖、送服务”工作平台，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困村、贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。进一步统一广大干部群众思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。

(五)强化监测考核。将教育精准扶贫工作列为市政府年终考核各县(市、区)民生工程工作的重要依据，并由教育部门实施季度督查、年度监测、年终考评的工作制度，确保教育扶贫工作落到实处。

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济宁幼儿园能贷款吗

问题分两种情况：一种是贷款交幼儿园的学费。一种是幼儿园申请贷款。

两个问题的答案都是肯定的，可以贷款。

学费贷款也即人们常说的助学贷款，助学贷款主要分为生源地助学贷款和高校助学贷款两种。其中生源地助学贷款需要学生向当地学生资助管理中心或当地教育局提供相关材料申请办理，不同地区政策不同，因此申请过程会有些不一样。高校助学贷款只需要学生准备好相关材料到高校相关部门办理申请即可，开学后老师会告知相关事项。

专业私立幼儿园、私立医院等大额融资，办学许可证三年以上（三证齐全），学生招生规模已达到280人以上，单个学生年收费年收费年收费8000以上，即可办理100-200万左右的贷款，全国大部分地区都可办理，利息5-8厘。

我是今年六月份毕业的全日制大专生,现在就业于贫困县乡镇卫生院,请问还可申请学费补贴吗

本次补偿申请，仅指毕业后自愿到山东省财政困难县艰苦行业服务或自愿到我省县级特殊教育学校任教的毕业生，不含应征入伍毕业生补偿申请。

（一）依据文件：山东省财政厅、山东省教育厅《关于印发山东省高等学校毕业生学费和国家助学贷款补偿办法的通知》（鲁财教【2014】37号，二Ο一四年十月十三日下发）（补偿办法详见附件3）。

（二）申请补偿要点：

1、申请对象：我校2015届全日制本专科、硕士应届毕业生（含省内、外省籍学生）。定向、委培以及在校期间已享受免除学费政策的聊城大学学生除外。

2、毕业去向：对毕业后自愿到山东省财政困难县的艰苦行业，或自愿到我省县级特殊教育学校任教。

（1）艰苦行业是指县以下机关及企事业单位，包括乡镇政府机关、公办农村中小学及幼儿园、国有农（林）场、水电施工基地、农业技术推广站、畜牧兽医站、乡镇卫生院、计划生育服务站、乡镇文化站。大学生村官工作纳入艰苦行业范围。

（2）财政困难县60个，名单如下表一：

地级市

县（市、区）名单

数 量

济南市

商河县

1

枣庄市

山亭区、薛城区、峄城区

3

烟台市

栖霞市、莱阳市

2

潍坊市

安丘市、临朐县、坊子区

3

济宁市

泗水县、鱼台县、金乡县、嘉祥县、汶上县、梁山县

6

临沂市

河东区、郯城县、苍山县、莒南县、沂水县、蒙阴县、平邑县、费 县、沂南县、临沭县

10

泰安市

岱岳区、宁阳县、东平县

3

聊城市

东昌府区、阳谷县、莘 县、冠 县、临清市、东阿县

6

菏泽市

牡丹区、曹 县、定陶县、成武县、单 县、鄄城县、巨野县、郓城县、东明县

9

德州市

陵 县、平原县、夏津县、武城县、乐陵市、宁津县、庆云县、齐河县、禹城市、临邑县

10

滨州市

阳信县、惠民县

2

东营市

利津县

1

日照市

莒 县、五莲县、东港区

3

莱芜市

东港区

1

合 计

60

表一 山东省财政困难县名单（2010年公布）

3、服务年限：服务年限3年以上（含3年）。

4、补偿标准：自2014年秋季学期起，每年实际缴纳学费或获得国家助学贷款本专科生阶段高于8000元、研究生阶段高于12000元的，分别按每年8000元和12000元的标准给予补偿；每年实际缴纳学费或获得国家助学贷款本专科生阶段低于8000元的，研究生阶段低于12000元的，按其中的高项据实给予补偿。

5、补偿年限：本科、专科、研究生毕业生补偿学费和国家助学贷款的年限，分别按照国家规定的相应学制计算，如毕业生在校学习时间低于规定学制的，按照实际学习时间计算。对于专升本、本硕连读、第二学士学位的学费和国家助学贷款补偿年限，分别按照完成本科、硕士和第二学士学位阶段学习任务的实际时间计算。

特别说明：

1、我校2015届毕业生服义务兵役学费补偿贷款代偿及学费资助，不在本办法之内，而根据相关办法另行申请办理。

2、参加西部志愿计划服务者，不符合本项补偿政策。

3、个人通过招考，进入消防、武警等工作者，不符合本项补偿政策。

（三）我校2015届毕业生补偿申请及拨付程序：

1、学生申请、学院初审。以学院为单位，组织符合条件的学生在办理离校手续前，填写《山东省高等学校毕业生学费和国家助学贷款补偿申请表》（见附件1，也可在山东省学生资助管理网站上下载，正反面打印、A4纸格式）（本表一式四份，待学校有关部门审核后，一份学校存档、一份学院留存、两份由学生本人负责留存），和毕业生本人、就业单位与学校三方签署的，到我省财政困难县艰苦行业服务3年以上的就业协议复印件（一式两份，一份学院直接留存、一份交学校建档），于6月12日（周五）上午11点前送交材料学院分团委（负责人及电话：张秀荣8239865）。

2、学校审核。教务处、财务处、学生工作处分别对学生个人信息、缴纳学费及获得国家助学贷款等情况进行审核，对符合补偿条件的填写审核意见并加盖学校公章。于6月29日（周五）上午11点前将《山东省高等学校毕业生学费和国家助学贷款补偿申请表》（一式三份，另一份校资助中心直接留存）发放至学院，由学院一天内分别发放给学生本人两份负责留存，另一份学院建档使用。

3、服务期满申请。毕业生服务期满3年后，向就业单位递交留存的《山东省高等学校毕业生学费和国家助学贷款补偿申请表》，由就业单位对学生服务年限及工作表现进行审核，对符合补偿条件的填写审核意见加盖单位公章。于每年9月底前，由学生本人递交就业所在地的县级学生资助管理中心。

4、县级学生资助中心审核。县级学生资助管理中心对《山东省高等学校毕业生学费和国家助学贷款补偿申请表》等进行审核，确认无误后填写《山东省高等学校毕业生学费和国家助学贷款补偿经费申请汇总表》（略），上报市级学生资助管理中心，市级学生资助管理中心审核后，于10月31日前将《汇总表》上报省学生资助管理中心。

5、补偿经费的预算与拨付。省级财政承担经费于下年度3月底之前下达，市、县财政足额落实本级应承担经费，并于下年度4月底前拨付至毕业生所在县级学生资助管理中心。

6、资金到账补偿。补偿经费由县级学生资助管理中心于下年度5月底之前汇入学生的个人账户。尚未还清国家助学贷款的高校毕业生，补偿资金由学生本人先用于偿还贷款。对不能按时归还贷款的高校毕业生，国家助学贷款经办银行会将其不良信用记录及时录入国家个人信用信息基础数据库。

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